Michael Schnabel      

Streit unter Kindern – eine alltägliche Herausforderung! Da und dort gelingt es auch, erfolgreich zu vermitteln. Und doch sind Eltern und Pädagogen/innen oft nicht voll und ganz damit zufrieden, wie sie mit dem Streit der Kinder verfahren. Gibt es abgesicherte Erfahrungen, wie Streitschlichtung gelingen kann?

Nur ein durchdachtes Konzept, das die Feuerprobe mit Erfolg in der Praxis bestand, kann Garantie auszeichnen. Das Streit-Schlichter-Programm kann Leistungen vorweisen und hat seinen Erfolg in empirischen Untersuchungen unter Beweis stellen können.

Der folgende Beitrag erklärt die Hauptelemente des Konzepts:

• Was versteht man unter Streit-Schlichtung?
• Welche Voraussetzungen verlangt eine erfolgreiche Schlichtung?
• Wie soll die Streit-Schlichtung ablaufen?

Ergänzt wird die Darstellung des Streit-Schlichter-Programms durch einen Fragen- und Fallkatalog, der eine Einschätzung der Streit-Schlichter-Kompetenzen aufzeigen kann. Hier klicken, und es erscheinen die Lösungen!

Den Text des Beitrags finden Sie hier:

Haeufige_Probleme-Streitschlichtung.pdf PDF-Datei (304kB)

Autor

Michael Schnabel ist wissenschaftlicher Angestellter am

Staatsinstitut für Frühpädagogik

Eckbau Nord

Winzererstraße 9

D – 80797 München

Tel.: 089/99825-1929

E-Mail: Michael Schnabel (Michael NULL.Schnabel null@null ifp NULL.bayern NULL.de)