Christine Fleck-Bohaumilitzky


Immer wieder behaupten Eltern, LehrerInnen und ErzieherInnen, das Kind sei zu jung, um zu verstehen, was Tod bedeutet. Sie wollen es vor der Realität des Todes schützen und nicht mit etwas belasten, das es ihrer Meinung nach noch gar nicht erfassen kann.

Doch Kinder sind sich dieser Realität bewusster als Erwachsene annehmen. Sie haben je nach Alter ihre eigenen Vorstellungen von den Begriffen Leben und Tod.

Um Kinder zu verstehen und um ihnen helfen zu können, müssen Erwachsene sich selbst mit diesem Thema auseinandersetzen und auch wissen, was der Tod für Kinder in den verschiedenen Altersstufen bedeuten kann. Dabei ist es wichtig zu beachten, dass Kinder gleichen Alters nicht immer auf dem gleichen Entwicklungsstand sind. Die kindlichen Vorstellungen von Tod unterliegen einem fortlaufenden Reifungsprozess.

Der Beitrag zeigt die unterschiedlichen Vorstellungen von Tod und Trauer bei Kindern in verschiedenen Entwicklungsphasen. Weiterhin gibt die Autorin Hinweise, wie Erwachsene den Kindern bei der Trauerarbeit behilflich sein können.

Den Text des Fachartikels finden Sie hier:

Trauer.pdf PDF-Datei (230kB)

Autorin

Mag. theol. Christine Fleck-Bohaumilitzky
Pastoralreferentin, Klinikseelsorgerin, Notfallseelsorgerin
TZI-Gruppenleiterin (Diplom), Supervisorin DGSv
Beraterin für Ethik im Gesundheitswesen (cekib)
Mitglied im Beirat des Bundesverbandes Verwaiste Eltern in Deutschland e.V.

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